Іс-шара аясында мұғалімдер аралас оқытудың икемді моделін, ментальды схемаларды және «Шатастырылған жазу» стратегиясын
қолдану тәжірибесімен бөлісті. Қатысушылар мектеп оқушыларында орфографиялық қырағылық пен жаратылыстану сауаттылығын
дамыту қажеттігі туралы мәселені көтерді. Шеберлік сабақтарында сабақтың негізгі ресурсы мұғалім және оның ішкі тепе-теңдігі
екендігі айтылды.